La représentation du genre en petite section : entre stéréotypes et questionnements - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

La représentation du genre en petite section : entre stéréotypes et questionnements

Résumé

À l’âge de trois ans, les enfants arrivent à l’école avec un premier bagage culturel et de premiers codes sociaux. Ces codes se traduisent très souvent par des stéréotypes de genre marqués sur les filles et les garçons. Dès lors, si l’année de petite section est un premier pas vers la collectivité, elle offre également la possibilité d’amener les enfants à réfléchir ensemble sur ces stéréotypes. À travers des discussions, des situations et des activités d’observation, cette recherche tend à questionner les élèves sur la relativité de leurs propos.

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  • HAL Id : dumas-01620151 , version 1

Citer

Sarrodgini Danasségarane. La représentation du genre en petite section : entre stéréotypes et questionnements. Education. 2017. ⟨dumas-01620151⟩
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