La représentation du genre en petite section : entre stéréotypes et questionnements
Résumé
À l’âge de trois ans, les enfants arrivent à l’école avec un premier bagage culturel et de premiers codes sociaux. Ces codes se traduisent très souvent par des stéréotypes de genre marqués sur les filles et les garçons. Dès lors, si l’année de petite section est un premier pas vers la collectivité, elle offre également la possibilité d’amener les enfants à réfléchir ensemble sur ces stéréotypes. À travers des discussions, des situations et des activités d’observation, cette recherche tend à questionner les élèves sur la relativité de leurs propos.
Domaines
Education
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