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Master Thesis

Comment étudier les valeurs citoyennes à la maternelle à travers la littérature de jeunesse, classe de moyenne section

Résumé : Ce mémoire a été réalisé d'après l'observation d'une classe de moyenne section (4 à 5 ans) dans le but de sélectionner les valeurs citoyennes qu'il est possible d'étudier en maternelle, à travers la littérature de jeunesse. Dans un premier temps, les repères scientifiques qui ont été nécessaires à l'élaboration de ce travail sont décrits pour étayer les procédés pédagogiques mis en œuvre par la suite. L'analyse d'une séquence d'apprentissage centrée sur un album de jeunesse (Tous pareils d'Édouard Manceau) témoigne ensuite de l'organisation des activités entreprises dans la classe, et permet de porter un regard critique sur ces pratiques professionnelles.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01624831
Contributor : Académie de Paris Espe <>
Submitted on : Friday, November 17, 2017 - 4:28:24 PM
Last modification on : Wednesday, March 11, 2020 - 1:42:33 AM

File

711-15fabihssira_Abihssira_Flo...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-01624831, version 1

Citation

Floriane Abihssira. Comment étudier les valeurs citoyennes à la maternelle à travers la littérature de jeunesse, classe de moyenne section. Education. 2017. ⟨dumas-01624831⟩

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