Extensions de la suite logicielle FORMID pour assister la conception et le suivi de situations pédagogiques exploitant des simulations ou des objets tangibles - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2016

Extensions de la suite logicielle FORMID pour assister la conception et le suivi de situations pédagogiques exploitant des simulations ou des objets tangibles

Abstract

This report is about the work I did on the FORMID (Interactive remote learning) software, a platform allowing to work on particular learning situations, made by MeTAH team within Computing Laboratory of Grenoble (LIG). This software allows an author to build teaching scenarios around simulations and microworlds. A student is then able to perform an exercise by manipulating external devices, under the supervision of a tutor. This paper describes technical and functional improvements I’ve made in FORMID. Particular attention is given to external devices whose management has greatly evolved, mainly with connection to a tangible device and to a tactile tablet simulation. It will be also explained why author assistance provided with praxeological data couldn’t have progressed as planned. Eventually, I’ll show theoretical aspects of software engineering I’ve met, and I will outline my progression in project management.
Ce mémoire présente mon intervention sur la suite logicielle FORMID (Formation Interactive à Distance), une plateforme permettant de travailler sur des situations pédagogiques particulières, créée par l’équipe MeTAH du Laboratoire d’Informatique de Grenoble (LIG). Ce logiciel permet à un auteur de concevoir des scénarios pédagogiques autour d’une simulation ou d’un micromonde. L’élève peut ainsi réaliser les exercices conçus, en manipulant des dispositifs externes, sous la supervision d’un tuteur. Ce document décrit les améliorations techniques et fonctionnelles que j’ai apportées à FORMID. Une attention toute particulière est portée aux dispositifs externes dont la gestion a beaucoup évolué, avec essentiellement la connexion à un dispositif tangible et à une simulation sur tablette tactile. Il sera également expliqué pourquoi l’assistance à l’auteur grâce à des données praxéologiques n’a pas pu progresser comme attendu. Finalement, je présenterai les aspects théoriques de l’ingénierie logicielle rencontrés et j’exposerai mon parcours dans la gestion du projet.
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Dates and versions

dumas-01631003 , version 1 (08-11-2017)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01631003 , version 1

Cite

Emmanuel Létondor. Extensions de la suite logicielle FORMID pour assister la conception et le suivi de situations pédagogiques exploitant des simulations ou des objets tangibles. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. 2016. ⟨dumas-01631003⟩
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