Quels impacts la mise en place d'un projet théâtre en cycle 3 peut-il avoir sur les apprentissages des élèves ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

Quels impacts la mise en place d'un projet théâtre en cycle 3 peut-il avoir sur les apprentissages des élèves ?

Résumé

The last three decades has marked a constant evolution in the instruction oftheatrical arts in the primary school curriculum. It has progressively become an important potential educational istrument. In this era of great controversy regarding teaching method innovations, this dissertation aims to evaluate the effects of the implementation of a theatrical project on the learning of social values by pupils of a class of CM2. To this end, an investigation has been carried out over a four-month period in a CM2 classroom. Different experimental tools have been employed to collect information over the time period. Subsequent analysis of the data reveals that the project had bolstered social cohesion in the group, united towards a common objective. Theatrical practices could teach the children not only to express themselves freely but also to respect the expression of others. A theatrical project, then, could have a strong positive effect on the interaction between the pupils of the whole institution.
La place du théâtre à l'école n'a cessé d'évoluer durant ces trente dernières années. Son entrée dans le cursus scolaire s'y est faite de manière progressive et il se présente aujourd'hui comme un potentiel outil pédagogique. Dans une époque où les innovations pédagogiques font l’objet de vifs débats, ce mémoire se propose d'évaluer l'influence de la mise en place d'un projet théâtre sur les apprentissages sociaux des élèves en cycle 3. Pour ce faire, une étude a été mis en place dans une classe de CM2 sur une période de quatre mois. Plusieurs outils ont été mis en place afin de recueillir des informations en amont puis sur toute la durée du projet. L'analyse de ces informations révèle qu'un tel projet renforce la cohésion du groupe classe qui est réunit autour d'un objectif commun. La pratique théâtrale permettrait donc aux élèves d'apprendre à s'exprimer plus librement et à respecter la parole d'autrui. Un projet théâtre aurait ainsi un impact positif dans les relations entre les élèves au sein de l'établissement scolaire.
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Dates et versions

dumas-01634880 , version 1 (30-11-2017)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01634880 , version 1

Citer

Léa Zatte. Quels impacts la mise en place d'un projet théâtre en cycle 3 peut-il avoir sur les apprentissages des élèves ? . Education. 2017. ⟨dumas-01634880⟩
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