Évaluation de la connaissance des femmes de 25 à 43 ans au sujet de leur propre fertilité - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

Evaluation of the knowledge of women 25 to 43 year-old about their own fertility

Évaluation de la connaissance des femmes de 25 à 43 ans au sujet de leur propre fertilité

Résumé

Background: reproductive physiology is taught in middle school. Understanding fertility and recognizing features of their own menstrual cycle is useful to women for the treatment of subfertility, birth control and the management of pelvic pain or bleeding. What knowledge do women really have? Are there predictive factors of the level of knowledge? Do women want to obtain some information? Method: quantitative cross-sectional study in a health center in Montesson (78) and a pediatric ward in Pontoise (95) between December 2015 and January 2016 among women aged 25 to 43 using a questionnaire and calculating the percentage of correct answers. A score was established to identify potential predictive factors of the level of knowledge. Results: 155 questionnaires were analyzed. The anatomy score was 6/10. 45 women (29%) have made the fertile period starts before ovulation. 34 women (22%) knew the role of cervical mucus. 46 women (30%) gave age as a reason decreasing fertility. More than 114 women (74%) wished to talk about fertility with their gynecologist. The comparison between the 1st and 4th quartile yielded the following factors: the location (p = 0.7), age (p = 0.2), nulliparity (p = 0.3), the level of education (p <0.001), sexual activity (p = 1) and use of contraception (p = 0.1) as responsible for the range of responses across surveyed population. 78 women (50%) felt they had good knowledge. Conclusions: despite what they thought, women's knowledge was poor especially when they had a low level of education. But they were interested in the subject. Thus it is the role of the physician to reintroduce the basics of fertility to his patients.
Contexte : la physiologie de la reproduction est enseignée au collège. Comprendre la fertilité et se repérer dans son cycle est utile pour la prise en charge de l’hypofertilité, la régulation des naissances et la prise en charge de douleurs pelviennes ou de métrorragies. Quelles connaissances ont réellement les femmes ? Existe-t-il des facteurs prédictifs du niveau de connaissance ? Les femmes souhaitent-elles des informations? Méthode : étude descriptive transversale quantitative, dans un centre de santé à Montesson (78) et un service de pédiatrie à Pontoise (95) entre décembre 2015 et janvier 2016 auprès de femmes âgées de 25 à 43 ans à l’aide d’un questionnaire, en calculant le pourcentage de réponses correctes. Un score a été établi pour déterminer d’éventuels facteurs prédictifs. Résultats : 155 questionnaires ont été analysés. Le score en anatomie était de 6/10. 45 femmes (29%) ont fait débuter la période fertile avant l’ovulation. 34 femmes (22%) connaissaient le rôle de la glaire cervicale. 46 femmes (30%) ont donné l’âge comme raisons diminuant la fertilité. Plus de 114 femmes (74%) souhaitaient parler de fertilité avec leur gynécologue. La comparaison entre le 1er et le 4e quartile a donné : le lieu (p=0,7), l’âge (p=0,2), la nulliparité (p=0,3), le niveau d’étude (p<0,001), les rapports sexuels (p=1) et la contraception (p=0,1). 78 femmes (50%) estimaient avoir de bonnes connaissances. Conclusions : malgré ce qu’elles pensaient, les connaissances des femmes étaient médiocres surtout lorsqu’elles avaient un faible niveau d’étude. Mais elles étaient intéressées par le sujet. C’est donc au médecin de penser à réexpliquer les bases de la fertilité à ses patientes.
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dumas-01635778 , version 1 (15-11-2017)

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  • HAL Id : dumas-01635778 , version 1

Citer

Marie-Laure Rogez Semon. Évaluation de la connaissance des femmes de 25 à 43 ans au sujet de leur propre fertilité. Médecine humaine et pathologie. 2016. ⟨dumas-01635778⟩
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