L’initiation au tri des déchets en maternelle ou comment former de futurs éco-citoyens ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

L’initiation au tri des déchets en maternelle ou comment former de futurs éco-citoyens ?

Résumé

We did our reflexive report about environmental education through the waste sorting. We focused our work firstly on the contribution of the investigation approach, then on the importance to educate the citizen thanks to the environmental education. Our aims are to bring pupils to ask themselves questions, to know some materials and to acquire an eco-citizen behaviour. We organized a training sequence about the selective sorting and recycling and we suggested an experiment to observe the decomposition of waste during several weeks, in order that pupils discover the stakes of the selecting. To prove our hypothesis, we compared the results of the initial and final assessments. We established that pupils managed to name some materials, to remember some transformations of rubbish and to acquire the selective sorting reflex. In short, thanks to this lesson, pupils are able to be eco-citizens.
Notre écrit réflexif traite de l’éducation à l’environnement au travers du tri des déchets. Notre travail se concentre tout d’abord sur les apports de la démarche d’investigation, puis sur l’importance de la formation du citoyen par l’éducation à l’environnement. Nos objectifs sont de se faire questionner les élèves, qu’ils connaissent quelques matières et qu’ils acquièrent un comportement éco-citoyen. Pour cela, nous avons mis en place une séquence pédagogique sur le tri sélectif et le recyclage et nous avons proposé une expérience d’observation de décomposition de déchets sur plusieurs semaines, afin que les élèves découvrent les enjeux du tri. Pour vérifier nos hypothèses, nous avons comparé les résultats des évaluations initiale et finale. Nous avons ainsi établi que les élèves sont parvenus à identifier quelques matières, à retenir quelques transformations de déchets et à acquérir le réflexe du tri sélectif. Cette séquence a donc appris aux élèves à faire preuve d’un comportement éco-citoyen.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-01653545 , version 1 (22-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01653545 , version 1

Citer

Émilie Ladame, Katia Rousseil. L’initiation au tri des déchets en maternelle ou comment former de futurs éco-citoyens ?. Education. 2017. ⟨dumas-01653545⟩
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