Amener à une prise de parole équilibrée et interactive lors de discussions à visées littéraire et philosophique en cycle 3 - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

Amener à une prise de parole équilibrée et interactive lors de discussions à visées littéraire et philosophique en cycle 3

Résumé

The reaffirmation of the presence of oral in the programs of 2015, in particular through discussions, we ask about the ways that all pupils of primary school practice. We are interested particularly of philosophical discussions and literary discussions and the ways to permit a balanced and interactive approach.
La réaffirmation de la présence de l’oral dans les programmes de 2015, notamment par le biais de discussions, nous a fait nous interroger sur les façons de permettre à tous les élèves de cycle 3 de s’y exercer. Nous nous sommes intéressés plus particulièrement aux discussions à visées littéraire et philosophique et aux moyens de permettre une prise de parole équilibrée et interactive des élèves.
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Dates et versions

dumas-01660824 , version 1 (22-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01660824 , version 1

Citer

Blandine Ferreira. Amener à une prise de parole équilibrée et interactive lors de discussions à visées littéraire et philosophique en cycle 3. Education. 2017. ⟨dumas-01660824⟩
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