L'impact des Technologies d'Information et de Communication dans l'Enseignement sur la motivation des élèves - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

L'impact des Technologies d'Information et de Communication dans l'Enseignement sur la motivation des élèves

Résumé

Depuis une dizaine d'années, le monde informatique et numérique s'intègre davantage chaque jour dans nos vies. Et pour cause : la course à l'innovation et aux nouvelles technologies occupe une place prépondérante pour des entreprises comme Samsung, Apple, Google ou encore Sony. En 2014, plus de 32% des foyers français étaient équipés d'une tablette numérique, contre moins de 10% en 2012 (Source Médiamétrie 1er trimestre 2014). L'utilisation des écrans, quels qu'ils soient, a considérablement modifié notre rythme de vie et nos habitudes. Les enfants de tous âges, relativement doués pour s'initier à ces nouvelles technologies, se sont rapidement appropriés ces nouveaux usages, dans un premier temps pour les loisirs. Roberto Casati va même qualifier de « Digitals Natives » (Caraco, B., Casati, R. (2014). Contre le colonialisme numérique. Manifeste pour continuer à lire. Compte rendu, pp.187-189. halshs-00987691) les enfants nés de la nouvelle génération, une génération dite « numérique ».
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Citer

Maxime Fosse. L'impact des Technologies d'Information et de Communication dans l'Enseignement sur la motivation des élèves. Education. 2017. ⟨dumas-01671678⟩
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