Les expositions immersives : atouts et limites pour les apprentissages culturels - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

Les expositions immersives : atouts et limites pour les apprentissages culturels

Résumé

L’immersion est un concept de plus en plus présent dans l’offre culturelle occidentale, pourtant, il s’agit d’un procédé bien plus ancien, déjà au XIXe siècle, les panoramas créaient une illusion transportant les visiteurs. Mais pourquoi avoir recours au dispositif immersif ? Qu’apporte-t-il de plus dans une prestation culturelle ? Certains se sont intéressés à son aspect « attractif » envers les publics, mais nous chercherons plutôt à comprendre les avantages et les limites de l’immersion en terme d’apprentissages culturels. Nous débuterons par définir l’immersion, cibler ses caractéristiques, puis nous nous intéresserons à ses avantages et limites d’un point de vue pédagogique et dans une dernière partie, nous découvrirons les points de vues des professionnels sur ce concept.
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Dates et versions

dumas-01687513 , version 1 (18-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01687513 , version 1

Citer

Valentin Labelle. Les expositions immersives : atouts et limites pour les apprentissages culturels. Sciences de l'information et de la communication. 2017. ⟨dumas-01687513⟩
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