Influence de la littérature jeunesse dans la transmission des stéréotypes de genre - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

Influence de la littérature jeunesse dans la transmission des stéréotypes de genre

Résumé

By the time when school reinforces their co-education and girl/boy equality missions, via 2013 "reconstruction law", recent researches about literature for children demonstrate that It has an essential role in abilities transmission and representation close by children. With this full report, more edition's houses look for insist on equality values, respect between sexes by emergence of albums against stereotypes. This statement asks on influences of literature for children against stereotypes on pupils (cycle 2). I gave the hypothesis that pupils of CE1-CE2 are full of stereotypes. To verify, my sequence grows around reading and analysis of the album "Dinette dans le tractopelle" written by Christos. Main results reveal that the explicit study of an album against stereotypes allow pupils to ask themselves about their own images and may improve their look on stereotypes into society. Nevertheless, these results stay tangible because these representations are so deep in individuals that the questioning does not seems to last in time.
À l’heure où l’école renforce ses missions de mixité et d’égalité fille/garçon par le biais de la « loi pour la refondation » de 2013, les recherches récentes autour de la littérature jeunesse démontrent qu’elle joue un rôle primordial dans la transmission des valeurs et des représentations auprès des enfants. Fortes de ce constat, de plus en plus de maisons d’éditions cherchent à réaffirmer les valeurs d’égalité et de respect entre des sexes par l’émergence d’albums contre-stéréotypés. Ce mémoire s’interroge sur l’influence de la littérature jeunesse contre stéréotypée chez des élèves de cycle 2. J’ai ainsi émis l’hypothèse générale que les élèves de CE1-CE2 sont emprunts de stéréotypes. Afin de la vérifier, la séquence mise en place s’articule autour de la lecture puis l’analyse de l’album Dinette dans le tractopelle, écrit par Christos. Les résultats principaux de cette expérimentation révèlent que l’étude explicite d’un album contre stéréotypé permet aux élèves de s’interroger sur leurs propres représentations et d’aiguiser leur regard sur la stéréotypie présente au sein de la société. Toutefois, ces résultats restent tangibles car ces représentations sont si ancrées chez les individus que l’interrogation suscitée par cette étude ne semble pas perdurer dans le temps.
Fichier principal
Vignette du fichier
MARGARITO-Laura.pdf (4.56 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

dumas-01698499 , version 1 (01-02-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01698499 , version 1

Citer

Laura Margarito. Influence de la littérature jeunesse dans la transmission des stéréotypes de genre . Education. 2017. ⟨dumas-01698499⟩
954 Consultations
7760 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More