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Master Thesis

Numérique et géographie : utilisations et enjeux au cycle 2

Résumé : Le numérique est une thématique qui occupe une place grandissante au sein de l’Éducation Nationale. C’est une question d’actualité qui rentre de plus en plus au coeur des préoccupations de tous les professeurs des écoles primaires de France, notamment avec le souci de l’intégration de l’outil dans les apprentissages. Cette question de l’intégration du numérique dans l’enseignement à l’école primaire a été prise très au sérieux par l’institution de référence qu’est le Ministère de l’éducation nationale. Pour vérifier cela, nous pouvons nous reporter au site Éduscol, et en particulier à la page des politiques éducatives qui contient une partie consacrée à « l’école numérique ». Sur ce site de référence pour tous les enseignants, de nombreux liens sont disponibles vers divers documents pour développer le numérique dans sa pratique, en classe, au quotidien. Il existe aussi une panoplie de sites récents créés sur le sujet depuis peu par le ministère, comme le site des fondamentaux ou bien encore le site écolenumérique. La question du développement du numérique au sein de l’Éducation Nationale est un sujet que les pouvoirs publics ont pris en compte très récemment. En effet, le plan numérique a été annoncé le 7 mai 2015 par la ministre de l’Éducation Nationale Najat Vallaud-Belkacem. Sur le site du gouvernement, nous pouvons voir que le plan a commencé à être développé dès 2013. C’est donc une initiative récente qui a pour ambition de bouleverser les pédagogies et qui veut faire basculer l’école dans l’ère du numérique.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01701830
Contributor : Espe Université de Rouen Normandie <>
Submitted on : Tuesday, February 6, 2018 - 11:15:48 AM
Last modification on : Wednesday, September 18, 2019 - 1:27:59 AM

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LAMBART Maximilien.pdf
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  • HAL Id : dumas-01701830, version 1

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Maximilien Lambart. Numérique et géographie : utilisations et enjeux au cycle 2. Education. 2017. ⟨dumas-01701830⟩

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