Communauté africaine-américaines : éducation, progrès social et limites de l'action de l'État fédéral aux États-Unis de 1863 à 1903

Résumé : Ce mémoire retrace la problématique de l’intégration multiple de la communauté africaine-américaine au sein de la grande société états-unienne suite à l’abolition de l’esclavage aux États-Unis en 1863 par le Président Abraham Lincoln. L’émancipation officialisée par le Congrès états-unien en 1865 après la fin de la Guerre de Sécession (1861-1865), le pays est entré dans une ère historique dite Reconstruction. En fait, la politique de Reconstruction impliquait non seulement la reconstruction des États du Sud qui furent ruinés par cette guerre civile, mais aussi l’intégration interraciale et sociale des quatre millions de nouveaux libres dans le « Melting-Pot » états-unien. Mais face à l’opposition des Blancs sudistes, le volet de ladite politique qui concernait les Noirs connut un résultat mitigé voire un échec.
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Soumis le : jeudi 22 février 2018 - 21:38:54
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Widely Noreus. Communauté africaine-américaines : éducation, progrès social et limites de l'action de l'État fédéral aux États-Unis de 1863 à 1903. Histoire. 2016. 〈dumas-01715668〉

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