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Master Thesis

Prise de conscience du plurilinguisme des étudiants chinois inscrits en français langue étrangère : mise en place d’activités inspirées par la démarche d’éveil aux langues dans une classe de deuxième année de l’Université de Weifang

Résumé : Ce mémoire s’inscrit dans le domaine sociolinguistique. La mise en place des activités inspirées dans la démarche d’éveil aux langues, permet, aux étudiants chinois inscrits en deuxième année de français langue étrangère à l’université de Weifang, de prendre conscience de leur plurilinguisme, de se décentrer puis de s’ouvrir à l’altérité. Ce travail permet aussi aux étudiants de prendre du recul sur l’idéologie du monolinguisme en Chine et de valoriser leur compétence plurilingue, plus particulièrement pour leur compétence dans les dialectes, langues souvent peu valorisées socialement et économiquement par la société chinoise.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01727524
Contributor : Uga - Bulles <>
Submitted on : Friday, March 9, 2018 - 11:32:32 AM
Last modification on : Wednesday, July 15, 2020 - 1:06:02 PM
Long-term archiving on: : Sunday, June 10, 2018 - 1:43:19 PM

File

WANG LAN M2 FLES.pdf
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-01727524, version 1

Citation

Lan Wang. Prise de conscience du plurilinguisme des étudiants chinois inscrits en français langue étrangère : mise en place d’activités inspirées par la démarche d’éveil aux langues dans une classe de deuxième année de l’Université de Weifang. Sciences de l'Homme et Société. 2017. ⟨dumas-01727524⟩

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