Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Leonard Bernstein, naissance d’un chef d’orchestre américain

Résumé : Notre projet est avant tout de mener un travail de recherche historique sur la formation de Leonard Bernstein, depuis sa découverte de la musique jusqu’à son entrée dans la vie professionnelle. Il s’agit aussi de chercher à comprendre de quelle manière la personnalité artistique du jeune musicien se met-elle en place, au fur et à mesure de son expérience et de sa pratique de la musique. Dans une perspective plus analytique de la pratique de la direction d’orchestre, nous tentons également de développer une réflexion sur les différentes conceptions de la fonction du chef, vis-à-vis de son orchestre comme de la société musicale – voire civile – qui l’entoure, chez les grands praticiens avec qui les rencontres ont jalonné le parcours initiatique de Bernstein. L’approche musicologique de la direction pose beaucoup de problèmes : il est difficile d’appréhender objectivement une pratique dont les résultats nous sont difficilement vérifiables ; lorsqu’un chef dirige son orchestre, il est impossible d’établir avec certitude à quel point le résultat sonore est directement imputable à son action sur l’orchestre. L’analyse de la réalisation sonore du geste d’un chef d’orchestre fait malheureusement forcément intervenir la subjectivité de l’analyste ; c’est pourquoi une étude des écrits des chefs, quand ils sont disponibles, est intéressante : ne posant pas de problème particulier de subjectivité, elle permet de constater que, si certains points semblent universels, la conception du rôle du chef d’orchestre est extrêmement variable. En cernant plus précisément la manière dont le chef d’orchestre conçoit son rôle et son utilité auprès des musiciens, mais aussi son attitude vis-à-vis de l’œuvre et du compositeur, il est davantage possible d’appréhender sa direction d’un point de vue pratique : plutôt que d’interroger sa part de responsabilité dans le son de l’orchestre, on peut se demander par quels procédés le chef passe-t-il de la théorie à la pratique et comment il met en œuvre les conceptions développées dans ses écrits une fois monté sur le podium. Dans le cas de Bernstein, nous tentons d’analyser les pratiques des trois chefs du point de vue de l’étudiant, en tenant compte du contexte dans lequel il reçoit ces différents enseignements.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadatas

Cited literature [47 references]  Display  Hide  Download

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01731066
Contributor : Ufr Arts, Lettres, Communication Rennes 2 <>
Submitted on : Tuesday, March 13, 2018 - 5:51:28 PM
Last modification on : Friday, October 23, 2020 - 4:42:12 PM
Long-term archiving on: : Thursday, June 14, 2018 - 4:40:55 PM

File

2017_memoire-ChemineauC.pdf
Files produced by the author(s)

Licence


Distributed under a Creative Commons Attribution - NonCommercial - NoDerivatives 4.0 International License

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01731066, version 1

Citation

Célestin Chemineau. Leonard Bernstein, naissance d’un chef d’orchestre américain. Musique, musicologie et arts de la scène. 2017. ⟨dumas-01731066⟩

Share

Metrics

Record views

189

Files downloads

643