Latine Loquere : pellicula documentaria de orientalibus et celticis religionibus
Résumé
As teaching is evolving and classics are no longer so popular with pupils as they should be, so they might even be removed from school curriculum, teachers investigate innovative teaching methods, emphasizing the reading of texts, building hands on learning activities and using Latin in a communicative approach. Students master what they learn and their ultimate aim is to carry out a final task. Is this way of teaching efficient?
The latest developments can be illustrated with the following example of project: writing and making a documentary in Latin about the Eastern and Celtic worships.
Injustement appelées langues mortes, les langues anciennes peinent parfois à trouver leur public dans les établissements scolaires. Or, les enseignants de Langues et Cultures de l’Antiquité n’ont de cesse de réfléchir et de renouveler leurs pratiques, favorisant la lecture, s’orientant vers la pédagogie de projet, et s’essayant au latin vivant afin de s’adapter aux conditions d’enseignement d’aujourd’hui. Les apprenants sont les acteurs de leurs apprentissages tandis que savoirs, savoir-être et savoir-faire sont au centre d’une production finale. Pour quels résultats ?
Une réflexion autour de cette question à travers l’exemple d’un projet : écrire et tourner un reportage en latin sur les croyances orientales et celtiques.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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