Du patrimoine littéraire à la transmission des valeurs dans l'enseignement - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

Du patrimoine littéraire à la transmission des valeurs dans l'enseignement

Résumé

This research work comes from an initial questioning about the texts’ heritage and the choice made by professors. That choice is obviously influenced by the values conveyed by the text. This thesis’ goal is to put forward the values capacity to develop student’s skills. The research’s analysis tends to show the debate’s efficiency to offer a propitious field of discussions about values. It also tends to help developing discursive capacities and influences an ethical positioning in student’s behavior.
Ce travail de recherche part d'un questionnement initial sur la procédure de patrimonialisation des textes et le choix exercé par les professeurs. Ce choix est bien évidemment influé par les valeurs véhiculées par le texte. L'objectif de ce mémoire est donc de mettre en avant la capacité des valeurs à développer les compétences des élèves. L'analyse de cette recherche tend à montrer l'efficience du débat à offrir un terrain propice pour discuter des valeurs, développer les capacités discursives et influer un positionnement éthique chez l'élève.

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Dates et versions

dumas-01808150 , version 1 (05-06-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01808150 , version 1

Citer

Clémence Fleurie, Allan Le Jean. Du patrimoine littéraire à la transmission des valeurs dans l'enseignement. Education. 2018. ⟨dumas-01808150⟩
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