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Master Thesis

Impact d'un entrainement en maternelle des praxies digitales et de la ligne numérique sur le développement des compétences liées au nombre

Résumé : Notre étude s’inscrit dans la mouvance de la psychologie cognitive développementale. Elle souhaite objectiver l’impact d’un entrainement des praxies digitales et de la ligne numérique sur les compétences liées au nombre d’enfants tout-venant de grande section de maternelle. Le premier entrainement est une stimulation des praxies digitales basée sur des manipulations, comparaisons et identifications de configurations des doigts. L’utilisation des doigts comme support visuel favoriserait en effet l’apprentissage de la chaine numérique, des capacités de dénombrement et de petites additions (Brissiaud, 1991). Le second entrainement est une stimulation de la « ligne numérique mentale » à partir de différents supports : un plateau de jeu linéaire, numéroté jusqu’à 30 et découpé en 3 lignes de 10 cases identiques, une ligne numérique haptique et une ligne numérique géante accompagnée de chiffres manipulables. L’utilisation d’un jeu de plateau linéaire favoriserait le développement de la « ligne numérique mentale » et ainsi du sens du nombre (Siegler et Ramani, 2008, 2009). Les supports numériques que nous avons rajoutés ont pour but d’optimiser cette stimulation en évitant la lassitude des enfants. Notre étude compare les différences, entre les groupes entrainé et contrôle, des résultats et progressions aux différentes épreuves mathématiques, que nous avons créées. Notre mémoire s’intéresse aux effets des entrainements sur des tâches spécifiquement liées à ceux-ci mais également sur des épreuves distantes. L’analyse de nos résultats indique un important impact positif durable des entrainements sur le développement des compétences numériques, globales et spécifiques, ainsi que des améliorations mnésiques inattendues. Notre faible échantillon ne nous permet pas de généraliser nos résultats. Cependant ceux-ci restent très positifs et encouragent le recours à de tels entrainements.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadatas

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01828940
Contributor : Bibliothèque Universitaire de Médecine Nice <>
Submitted on : Tuesday, July 3, 2018 - 3:48:34 PM
Last modification on : Tuesday, May 26, 2020 - 6:50:58 PM

File

ORTHO_2018_LE SCANF_FLORIANE.p...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-01828940, version 1

Citation

Floriane Le Scanf. Impact d'un entrainement en maternelle des praxies digitales et de la ligne numérique sur le développement des compétences liées au nombre. Médecine humaine et pathologie. 2018. ⟨dumas-01828940⟩

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