Ce mémoire de recherche étudie les représentations sociales (RS) de stagiaires du Contrat d'Intégration Républicaine (C.I.R.), à travers l'analyse de leurs discours au sein de cours de français. Nous avons effectué une observation participante en tant qu'enseignante de français auprès d'une classe de stagiaires immigré-e-s aux origines diverses, dans ce contexte caractérisé par son aspect institutionnel. Ce travail analyse la manière dont les RS des stagiaires relatives à différents acteurs de la société française participent à leur intégration, et comment ces RS sont partiellement véhiculées par le pouvoir dominant. Le lien entre représentations sociales et intégration se réalise notamment à travers l'expression et la construction de l'identité sociale des stagiaires.