Periods of mother-infant reunion, toward the University Hospital in Caen, in Lower-Normandy’s perinatal organization
Les délais de rapprochement mère-enfant vers le CHU de Caen au sein du réseau de périnatalité de Basse-Normandie
Résumé
The purpose of this prospective, single center, pilot study was to estimate the average time needed for the mother and child reunion, and its influencing factors, in the perinatal organization of Lower-Normandy. This study was conducted in the University Hospital in Caen over a 6 months period. The main transfers reasons were the respiratory distress and premature birth. The optimal period during which the mother should be reunited with her child, was arbitrarily set as lower than 12 hours. In the study, the average time was 15,9 ± 18,5 hours, with a median period of 11,9 hours. The two factors which significantly influenced this period were the type of delivery and the type of maternity. In order to improve the mother-child interaction during this period, particularly when it is extended, it’s necessary to precociously suggest the reunion, to use transitional objects (pictures, videos, etc.), to intensify the father’s role, and to optimize the informations that are given to the parents.
L'objectif de cette étude pilote, prospective et monocentrique, était d’évaluer le délai moyen de RME au sein du Réseau de Périnatalité de Basse-Normandie et les facteurs l’influençant. Cette étude a été menée au CHU de Caen sur une période de six mois. Les motifs principaux de transferts néonataux étaient la détresse respiratoire et la prématurité. Le délai de RME considéré comme optimal a été arbitrairement fixé comme inférieur à 12 heures. Le délai moyen de RME retrouvé dans l’étude était de 15,9 ± 18,5 heures, avec un délai médian de 11,9 heures. Les deux facteurs influençant significativement ce délai étaient la voie d’accouchement et le type de maternité. Afin d’améliorer l’interaction mère-enfant lors de ces RME, a fortiori lorsqu’ils sont prolongés, il semble important de proposer le RME plus précocement, d’utiliser les objets transitionnels tels que des photos et vidéos, de valoriser la place du père ainsi que d’optimiser l’information donnée aux parents.
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
|---|
Loading...