Développer les compétences psychosociales des élèves de maternelle - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

Développer les compétences psychosociales des élèves de maternelle

Résumé

One of nursery schools’ main goal is socialization, but we can note that this part is often incomplete. At the end of nursery school, some children don’t have social, emotional and cognitive skills they need to become pupils. To reinforce those life skills, my 24 pupils from 1st, 2nd and 3rd preschool grades, have met some cooperation and sharing experiences, and my 14 3rd grade pupils have worked on a youth book, A Warm Fuzzy Tale, written by Claude Steiner. All these experimentations helped the class to find some serenity, by living peacefull relationships, by enabling the pupils to think about their acts and their scope.
Si l’un des enjeux fondamentaux de la maternelle est la socialisation, nous pouvons constater que cette acquisition n’est bien souvent que partielle. En fin de cycle 1, un certain nombre d’enfants ne possède pas toujours l’ensemble des compétences sociales, émotionnelles et cognitives nécessaires au devenir élève. Pour renforcer l’ensemble de ces compétences psychosociales, mes 24 élèves de PS/MS/GS ont vécu des situations de coopération, de partage et les 14 GS ont longuement analysé un livre de littérature jeunesse, Le conte Chaud et Doux des Chaudoudoux de Claude Steiner. L’ensemble des dispositifs a permis à la classe de trouver un peu de sérénité, en apaisant les relations, et en permettant aux élèves de réfléchir sur leurs actes et leur portée.
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Dates et versions

dumas-01885798 , version 1 (02-10-2018)

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  • HAL Id : dumas-01885798 , version 1

Citer

Élyse Brunet. Développer les compétences psychosociales des élèves de maternelle. Education. 2018. ⟨dumas-01885798⟩
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