Réception des données culturelles par les étudiants chinois de Kedge Business School dans le cadre de séances didactiques orientées FOS et exploitant des documents publicitaires et promotionnels - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

Réception des données culturelles par les étudiants chinois de Kedge Business School dans le cadre de séances didactiques orientées FOS et exploitant des documents publicitaires et promotionnels

Résumé

Ce mémoire présente la démarche adoptée pour concevoir du matériel pédagogique axé Français général et FOS et destiné à un public d’étudiants chinois inscrits en licence à l’école de Management Kedge Business School de Marseille. Ce projet d’ingénierie s’inscrit dans le cadre d’une démarche didactique par tâches pour la réalisation finale d’un dossier présentant le lancement sur le marché français d’un produit innovant. Le syllabus proposé par l’Alliance Française de Marseille-Provence s’appuie sur des objectifs d’enseignement basés sur l’acquisition de compétences en lien avec la culture publicitaire et promotionnelle. La publicité est un matériel pédagogique qui réfracte et traduit tout un ensemble de données culturelles propre à une société et à une culture donnée et qui s’adapte à l’enseignement de la compétence interculturelle en classe de FLE. À travers l’étude de documents authentiques publicitaires, l’enquête réalisée propose de présenter l’ensemble des connaissances et compétences culturelles acquises par les étudiants chinois et de relever les réflexions interculturelles engagées par ces derniers.
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Dates et versions

dumas-01890019 , version 1 (08-10-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01890019 , version 1

Citer

Claire Marie. Réception des données culturelles par les étudiants chinois de Kedge Business School dans le cadre de séances didactiques orientées FOS et exploitant des documents publicitaires et promotionnels. Sciences de l'Homme et Société. 2018. ⟨dumas-01890019⟩
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