Autonomisation des élèves de maternelle : obstacles et résistances - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

Autonomisation des élèves de maternelle : obstacles et résistances

Résumé

La construction de l'autonomie chez les élèves de maternelle est un enjeu majeur de formation. Pourtant à observer les pratiques de classe, on s'aperçoit que l'autonomisation des élèves rencontre de nombreuses difficultés dans sa mise en place. Mais quelles sont donc les raisons de ce "divorce" entre les instructions officielles et la réalité du terrain ? Après une analyse de la place de l'autonomie dans les programmes successifs, on s'interrogera sur ce qui fait obstacle et résistance à sa mise en place du point de vue de l'institution, de l'enseignant et enfin de l'élève de maternelle. Quelques dispositifs favorisant l'autonomie en classe seront examinés. Cette expérimentation en classe si elle n'a pas permis la mise en place d'une véritable pédagogie de l'autonomie, m'a néanmoins fait prendre conscience de la difficulté de la construction de l'autonomie chez l'élève de maternelle.

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  • HAL Id : dumas-01890975 , version 1

Citer

Juliette Aufeuvre. Autonomisation des élèves de maternelle : obstacles et résistances. Education. 2018. ⟨dumas-01890975⟩
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