Mettre en œuvre l'interdisciplinarité à l'école élémentaire. Marier l’enseignement moral et civique avec les arts plastiques - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

Mettre en œuvre l'interdisciplinarité à l'école élémentaire. Marier l’enseignement moral et civique avec les arts plastiques

Résumé

Les programmes incitent aux activités scolaires mêlant plusieurs disciplines. Quelle est la différence entre pluri- inter- et transdisciplinarité ? Laquelle choisir et comment la mettre en œuvre en classe ? Un exemple d’interdisciplinarité entre deux disciplines qui se côtoient rarement, les arts plastiques et l’enseignement moral et civique, permet d’en proposer une mise en œuvre originale. À travers cette pratique, nous verrons comment la formation de la personne et du citoyen peut être facilitée par une entrée artistique, et en particulier l’architecture et l’urbanisme.
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dumas-01896425 , version 1 (16-10-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01896425 , version 1

Citer

Claire Farré-Labbé. Mettre en œuvre l'interdisciplinarité à l'école élémentaire. Marier l’enseignement moral et civique avec les arts plastiques. Sciences de l'Homme et Société. 2017. ⟨dumas-01896425⟩
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