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Master Thesis

Les informations données aux couples à propos du dépistage prénatal de la trisomie 21 : une étude didactique auprès de 12 patientes du CHRU de Lille

Résumé : Objectif : En allant recueillir les propos des patientes et les couples, le but de l’étude est de savoir de quelle manière les professionnels de santé ont abordé le dépistage prénatal de la trisomie 21 avec eux. Ainsi, à travers leur discours nous cherchons à étudier l’activité des professionnels et évaluer leurs compétences en matière de transmission d’informations et de vulgarisation, par la compréhension et le ressenti des parents. Méthodologie : 12 entretiens semi-directifs ont été menés auprès de patientes de la maternité Jeanne de Flandre entre octobre et décembre 2017. Lorsque les pères étaient présents ils étaient invités à participer à l’entretien s’ils le souhaitaient. Résultats : La majorité des professionnels de santé impliqués dans la réalisation du dépistage de la trisomie 21 sont les gynécologues obstétriciens libéraux. La plupart expliquent correctement la notion de risque et les modalités du dépistage (échographie et prise de sang). De leur coté, les patientes ont bien perçu ces notions. Cependant, elles ne savent pas expliquer la différence entre dépistage et diagnostic et elles sont plusieurs à ne pas avoir compris que le dépistage n’était pas obligatoire. Elles sont globalement satisfaites de la qualité de la communication avec le professionnel et de la clarté de ses explications. Elles montrent une grande confiance envers les professionnels mais soulèvent que certains manquent de pédagogie et ne leur consacrent pas assez de temps. Conclusion : Les professionnels de santé montrent de nombreuses compétences en matière de transmission d’information sur le dépistage. Les schèmes sur lesquels se base leur activité respectent les prescriptions des sociétés savantes. Certains font aussi preuve de créativité. Au final, il est préférable de proposer l’information car l’obligation d’informer directement risque de faire peur aux patientes. Ainsi, il faut doser l’information, l’ajuster, voire la différer ou la fragmenter selon les patientes à qui elle est destinée.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01896552
Contributor : Esf Lille <>
Submitted on : Tuesday, October 16, 2018 - 11:33:54 AM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 1:33:11 AM

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  • HAL Id : dumas-01896552, version 1

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Pauline Bourel. Les informations données aux couples à propos du dépistage prénatal de la trisomie 21 : une étude didactique auprès de 12 patientes du CHRU de Lille. Gynécologie et obstétrique. 2018. ⟨dumas-01896552⟩

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