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Master Thesis

L'activité réelle de l'enseignant lors d'un conseil de classe

Résumé : Ce mémoire porte sur l’activité réelle d’un enseignant lors d’un conseil de classe : quelles sont les préoccupations et l’activité réelle d’un enseignant lors d’un conseil coopératif et au service de quels apprentissages et régulations ? Basées sur la théorie du cours d’action (Theureau, 2003), les données ont mis en exergue que le conseil permet à l’enseignant de développer des compétences à l’oral et des compétences sociales chez les élèves. L’enseignant a un rôle de régulateur de conflits et des règles de vie. Enfin, la principale de ses préoccupations est de garantir le cadre du conseil.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01909817
Contributor : Université Montpellier Faculté d'Éducation - Service de Documentation <>
Submitted on : Wednesday, October 31, 2018 - 2:21:09 PM
Last modification on : Thursday, March 19, 2020 - 11:41:44 PM
Long-term archiving on: : Friday, February 1, 2019 - 5:24:16 PM

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Mem Montp, UM FDE 2018 HUERTA ...
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  • HAL Id : dumas-01909817, version 1

Citation

Laurena Huerta. L'activité réelle de l'enseignant lors d'un conseil de classe. Education. 2018. ⟨dumas-01909817⟩

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