Apprendre à mémoriser avec la carte mentale en cycle 2
Résumé
Durant ma première année d’enseignement, je me suis rendu compte que mes élèves de CE2 rencontraient des problèmes d’apprentissages liés à des difficultés de mémorisation. Afin de pallier à ces difficultés, j’ai conçu une séquence sur les cartes mentales ayant pour objectif de favoriser durablement leur mémorisation. Dans ce mémoire, j’analyse la préparation et la mise en place de cette séquence, en m’appuyant sur des recherches scientifiques, psychologiques et personnelles.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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