La responsabilisation et la pédagogie institutionnelle pour favoriser l'autonomie des élèves
Résumé
Ce mémoire traite de la mise en place progressive d’outils issus de la Pédagogie Institutionnelle de F. Oury par une professeure des écoles stagiaire dans une classe de moyenne section de maternelle. Il aborde la relation entre la responsabilisation et l’autonomie des élèves.
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Education
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