L'élaboration d'une consigne pour l'instauration d'un cadre - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

L'élaboration d'une consigne pour l'instauration d'un cadre

Résumé

Instaurer un cadre dans une classe peut être une tâche compliquée. Cependant, elle peut être facilitée en abordant les différentes notions qui composent ce cadre: les règles de classe, les interdits... mais aussi les consignes, qui elles-mêmes posent un petit cadre autour d'une activité donnée. Nous abordons donc ici le lien entre cadre et consigne, et les différentes notions intrinsèques à cette dernière qui peuvent être utilisées pour l'améliorer. Ces questionnements engagent en effet une réflexion primordiale pour l'enseignant, mais aussi pour les élèves, en facilitant leur apprentissage et leur investissement dans leur travail. Car désormais, les élèves sont acteurs de leurs apprentissages, et l'enseignant doit être le vecteur de ceux-ci.

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Dates et versions

dumas-01920392 , version 1 (18-03-2019)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01920392 , version 1

Citer

Anne-Sophie Dupont. L'élaboration d'une consigne pour l'instauration d'un cadre. Education. 2018. ⟨dumas-01920392⟩
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