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Master Thesis

La ritualisation en école maternelle et élémentaire

Résumé : Le rituel à l'école est un sujet fondamental dans l'éducation. Il est, en effet, de plus en plus recommandé et pratiqué dans les écoles. Il est primordial en maternelle car il permet à l'élève d'apprendre à respecter certaines règles de vie commune et de se voir comme faisant partie d'un groupe. Son caractère répétitif permet aussi de donner des repères à l'élève, de le rassurer et ainsi de faciliter son apprentissage. Il sert, en effet, à structurer le temps, élément dont les élèves ont besoin. C'est pour cela que les rituels sont tout aussi importants en école élémentaire. Les élèves en ont besoin pour acquérir des méthodes de travail solides ainsi que les connaissances requises. Afin d'être considérée comme rituel à part entière, l'activité doit évoluer au fil de l'année et être différenciée. En effet, le rituel peut être un bon moyen de prendre en compte la diversité de ses élèves et ainsi de proposer des supports et des niveaux de difficulté différents. Or, les rituels, bien qu'ayant beaucoup d'avantages, peuvent devenir une zone de danger. L'élève peut être lassé par certaines activités ritualisées lorsque celles-ci ne sont pas assez différenciées ou lorsqu'elles ne sont pas assez évolutives. De plus, il y a un risque que l'élève n'arrive pas à s'en détacher.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01920429
Contributor : Académie de Paris Espe <>
Submitted on : Monday, March 18, 2019 - 5:04:13 PM
Last modification on : Friday, May 15, 2020 - 9:12:02 AM

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1132-15ssadki_Sadki_Sabrina.pd...
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  • HAL Id : dumas-01920429, version 1

Citation

Sabrina Sadki. La ritualisation en école maternelle et élémentaire. Education. 2018. ⟨dumas-01920429⟩

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