La pratique du débat en classe : construire sa pensée créative à l'aide du conflit socio-cognitif
Résumé
La parole est le principal outil de communication qu'acquiert l'enfant très tôt et sa capacité à échanger est quasi-innée. Pourtant comme le dit Philippe Meirieu : « faire de la parole une occasion de débattre et de mettre en avant le bien commun, cela s’apprend ». Depuis quelques années, la pratique du débat en classe se développe. Mais dans quel but ? Quels apprentissages sont développés par la pratique du débat en classe ? Comment mettre en place un débat en classe ? Ce sont ces questions qui ont guidé mon année de pratique en classe de CM2 et de CP.
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