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Master Thesis

La polyvalence des formes graphiques linguistiques dans les discours numériques : le cas des forums pour adolescents

Résumé : Étude analytique sur l’attribution de valeurs différentes à des unités graphiques dans les discours numériques sur les forums de discussion pour les adolescents. Dans la production discursive sur les réseaux sociaux numériques (RSN), certaines formes graphiques tendent à remplacer des lettres, des syllabes, des mots, voire des expressions en entier. Ce travail a pour objectif de présenter ces unités remplaçantes et de mettre en évidence tous les sens qui leur sont attribués à partir de contextes différents. A la suite de plusieurs visites sur les sites d’interaction sur internet, nous avons remarqué l’usage d’une même forme graphique dans des contextes différents, ce qui produisait des sens différents. Alors nous nous avons été attirés par ce phénomène linguistique. Nous avons ainsi décidé de mener notre recherche sur une plateforme numérique d’interaction entre les jeunes : les forums. A travers la technique de capture d’écran, nous avons pris les discours qui contiennent les formes graphiques polyvalentes pour la composition de notre corpus. Pour l’analyser, nous avons choisi les concepts de l’analyse du discours numérique (ADN) et électronique (ADE), notamment Jacques Anis (1999, 2001), Marie-Anne Paveau (2013, 2015, 2017) et Bibié-Emerit (2015). En effet, les sens attribués à une même unité graphique dans les discours sur internet révèlent une caractéristique importante des écrits numériques : le dynamisme sémantique.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01920660
Contributor : Shs Upd5 <>
Submitted on : Tuesday, November 13, 2018 - 2:01:32 PM
Last modification on : Friday, March 27, 2020 - 2:28:46 AM
Long-term archiving on: : Thursday, February 14, 2019 - 2:46:04 PM

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  • HAL Id : dumas-01920660, version 1

Citation

Clecio Marques dos Santos. La polyvalence des formes graphiques linguistiques dans les discours numériques : le cas des forums pour adolescents. Linguistique. 2018. ⟨dumas-01920660⟩

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