Le cybercarnet : ouvrir la classe aux parents d'élèves - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

Le cybercarnet : ouvrir la classe aux parents d'élèves

Résumé

This thesis presents the setting up of a blog in the form of a ‘cybercarnet’ in a CE1 class. On this blog, pupils write the posts themselves as a mean to introduce their parents to classroom activities. The cybercarnet makes accessible content that would otherwise stay in the classroom. I also provide homework materials and other documents that may be of interest to the parents or help them. As a result, this thesis examines the benefits the parents draw from the writings published by the pupils and my posts. The effects of the educational use of a blog and the resulting underlying skills developed by students are also examined. This thesis is also about the introduction of digital technology in a classroom and the rules to follow, two essential points that the teacher must be able to anticipate and know for the good progress of his project. Everything is put in parallel with institutional and official texts, as well as research. This project aims to answer the following question: can a class blog improve the relationship with parents?
Ce mémoire présente la mise en place d’un blog, sous la forme d’un cybercarnet, dans une classe de CE1. Au sein de ce blog, les élèves rédigent eux-mêmes des billets pour présenter aux parents les activités en classe. La classe s’ouvre ainsi pour rendre accessible ce qui ne le serait pas autrement. De plus, je publie d’autres billets pour donner des supports pour les devoirs et autres éléments divers susceptibles d’intéresser les parents d’élèves et de les aider. De ce fait, ce mémoire étudie les bénéfices tirés par les parents des productions d’écrits publiées par les élèves et de mes billets. Les effets de l’exploitation pédagogique du blog sur les compétences transversales mobilisées par les élèves sont également exposés. Une autre partie de ce mémoire développe la mise en place du numérique dans une classe et la réglementation à suivre, deux points essentiels que l’enseignant doit pouvoir anticiper et connaître pour le bon déroulemen de son projet. Le tout est mis en parallèle avec les textes institutionnels et officiels, ainsi que la recherche. Tout ce travail vise à répondre à la question suivante : un blog de classe peut-il améliorer la relation avec les parents d’élèves ?

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Dates et versions

dumas-01925404 , version 1 (16-11-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01925404 , version 1

Citer

Camille Philippo. Le cybercarnet : ouvrir la classe aux parents d'élèves. Education. 2018. ⟨dumas-01925404⟩
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