L'algèbre comme fil rouge en classe de 4e et l'utilisation du langage comme levier pour créer du lien entre monde réel et monde mathématique

Résumé : Apprendre à « parler mathématique » en montrant l’intérêt du langage algébrique et en banalisant son utilisation (approche spiralaire), tout en s’appuyant sur le langage de l’élève et sur son savoir intuitif pour « donner du sens » et créer du lien entre différents registres de langage et de représentation.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01942532
Contributor : Académie de Paris Espe <>
Submitted on : Monday, March 18, 2019 - 1:53:42 PM
Last modification on : Monday, July 8, 2019 - 1:23:21 AM

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Citation

Gaël André-Coudreuse. L'algèbre comme fil rouge en classe de 4e et l'utilisation du langage comme levier pour créer du lien entre monde réel et monde mathématique. Education. 2018. ⟨dumas-01942532⟩

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