Lecture, production d'écrits et sentiment de compétence en pédopsychiatrie
Résumé
Cet écrit présente, dans un contexte d’exercice en hôpital de santé mentale, des adaptations pédagogiques en lien avec la lecture et la production d’écrits et en articulation avec le sentiment de compétence. Les élèves présentés sont des adolescents entre 11 et 15 ans chez qui l’amélioration d’un sentiment de compétence est essentielle pour un retour vers les apprentissages scolaires.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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