Les outils de structuration temporelle au service des apprentissages chez les élèves avec troubles des fonctions cognitives

Résumé : Les outils de structuration du temps au service des apprentissages chez les élèves à troubles des fonctions cognitives : autonomie, motivation, mémoire et compétences disciplinaires
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02000366
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Thursday, January 31, 2019 - 5:20:48 PM
Last modification on : Thursday, May 9, 2019 - 9:48:40 AM
Long-term archiving on : Wednesday, May 1, 2019 - 1:21:29 PM

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Alice Bertrand. Les outils de structuration temporelle au service des apprentissages chez les élèves avec troubles des fonctions cognitives. Sciences de l'Homme et Société. 2018. ⟨dumas-02000366⟩

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