Perspectives de rééducation du langage d’adultes aphasiques cérébrolésés post AVC par la cognition mathématique : revue de littérature
Résumé
This literature review focuses on language rehabilitation through mathematical cognition in adult aphasic post-stroke patients in Speech-Language Therapy.
In recent years, multidisciplinary therapies for aphasic patients have evolved, including through innovative technologies to improve understanding of the impact of neurological and cognitive damage following stroke. The development of special care units has also help greatly. Scientists are more precisely analysing the neural links between language and mathematical skills. A growing interest in early multidisciplinary assessments of post-stroke impairments and residual skills increases the prospects for aphasia rehabilitation. While the therapeutic lines in speech therapy essentially focus on the improvement of language and communication, the question is to consider that other preserved non-linguistic skills can contribute to a positive evolution of language impairments. Higher cognitive functions, such as language and mathematics, are in constant interaction for the execution of complex tasks, requiring the implementation of several neural functions. A report of current knowledge and available tools provides answers, in complying with current recommendations for the assessment and management of aphasic stroke patients. Evidence from neuroscience and neurosurgery suggests new speech and language therapeutic prospects.
In recent years, multidisciplinary therapies for aphasic patients have evolved, including through innovative technologies to improve understanding of the impact of neurological and cognitive damage following stroke. The development of special care units has also help greatly. Scientists are more precisely analysing the neural links between language and mathematical skills. A growing interest in early multidisciplinary assessments of post-stroke impairments and residual skills increases the prospects for aphasia rehabilitation. While the therapeutic lines in speech therapy essentially focus on the improvement of language and communication, the question is to consider that other preserved non-linguistic skills can contribute to a positive evolution of language impairments. Higher cognitive functions, such as language and mathematics, are in constant interaction for the execution of complex tasks, requiring the implementation of several neural functions. A report of current knowledge and available tools provides answers, in complying with current recommendations for the assessment and management of aphasic stroke patients. Evidence from neuroscience and neurosurgery suggests new speech and language therapeutic prospects.
Cette revue de littérature s’intéresse à la rééducation du langage par la cognition mathématique auprès de patients adultes aphasiques post AVC, en orthophonie.
Ces dernières années, les thérapies pluridisciplinaires des patients aphasiques évoluent, notamment grâce aux technologies récentes permettant de mieux comprendre l’impact des lésions neurologiques et cognitives post-AVC. Le développement des unités de soins spécialisées y contribue également. Les scientifiques analysent plus précisément les liens cérébraux entre les capacités langagières et les aptitudes mathématiques. Un intérêt croissant pour des évaluations pluridisciplinaires précoces des déficits séquellaires à l’accident vasculaire cérébral et des compétences résiduelles augmente les perspectives de rééducation de l’aphasie. Quand les axes thérapeutiques en orthophonie sont essentiellement l’amélioration du langage et de la communication, la question est de considérer que d’autres compétences préservées non linguistiques peuvent contribuer à une évolution favorable des déficiences langagières. Les fonctions cognitives supérieures, que sont le langage et les mathématiques, seraient en constante interaction pour l’exécution de tâches dites complexes, nécessitant la mise en oeuvre de plusieurs fonctions cérébrales. Un exposé des connaissances actuelles et des outils disponibles apporte des éléments de réponse, respectant les recommandations en vigueur d’évaluation et de prise en charge des patients aphasiques post-AVC. Les données probantes issues de la neuroscience et neurochirurgie suggèrent des perspectives thérapeutiques orthophoniques nouvelles.
Ces dernières années, les thérapies pluridisciplinaires des patients aphasiques évoluent, notamment grâce aux technologies récentes permettant de mieux comprendre l’impact des lésions neurologiques et cognitives post-AVC. Le développement des unités de soins spécialisées y contribue également. Les scientifiques analysent plus précisément les liens cérébraux entre les capacités langagières et les aptitudes mathématiques. Un intérêt croissant pour des évaluations pluridisciplinaires précoces des déficits séquellaires à l’accident vasculaire cérébral et des compétences résiduelles augmente les perspectives de rééducation de l’aphasie. Quand les axes thérapeutiques en orthophonie sont essentiellement l’amélioration du langage et de la communication, la question est de considérer que d’autres compétences préservées non linguistiques peuvent contribuer à une évolution favorable des déficiences langagières. Les fonctions cognitives supérieures, que sont le langage et les mathématiques, seraient en constante interaction pour l’exécution de tâches dites complexes, nécessitant la mise en oeuvre de plusieurs fonctions cérébrales. Un exposé des connaissances actuelles et des outils disponibles apporte des éléments de réponse, respectant les recommandations en vigueur d’évaluation et de prise en charge des patients aphasiques post-AVC. Les données probantes issues de la neuroscience et neurochirurgie suggèrent des perspectives thérapeutiques orthophoniques nouvelles.
Loading...