Rythmes, interactions, temporalité : quand les corps se racontent - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Rythmes, interactions, temporalité : quand les corps se racontent

Résumé

From the beginning, the baby's life is endogenous and exogenous. These different flows, whether they are induced by the physiological variations of the child's body, or by the various stimuli coming from his surroundings, allows the child to be part of a continuous movement in which he can build over the years his own representation of time.
This temporal structuring, concomitant with psychic structuring, is fundamentally elaborated in the relationship in which the child has with his environment.
The rhythmic qualities of these interactions underlie the relational experience of the baby from an early age. This can be expressed in an emotional response and can have an impact on his psychic structure. Interaction disorders include difficulties of adjusting and tuning in to the other person and to oneself. As part of a « CMP » psychomotility group, made up of children who were hindered in their ability to interact, we explored the benefits of rhythm-based psychomotor work. From this experience several questions were raised concerning the difficulties of these children to live and progress within time.
Dès son commencement, la vie du bébé est soumise à des rythmes endogènes et exogènes. Ces différents flux, qu’ils soient induits par les variations physiologiques du corps de l’enfant, ou par les divers stimuli lui provenant de son entourage, permettent au petit d’homme de s’inscrire dans un mouvement continu dans lequel il pourra construire au fil des ans sa propre représentation du temps.
Cette structuration temporelle, concomitante à la structuration psychique, s’élabore fondamentalement dans la relation que l’enfant a avec son environnement.
Les qualités rythmiques de ces interactions sous-tendent le vécu relationnel du bébé dès son plus jeune âge, qui s’exprime en affects et qui l’impactent dans sa structuration psychique. Les troubles des interactions relèvent entre autres de difficultés d’accordage, d’ajustement à l’autre et à soi. Dans le cadre d’un groupe de psychomotricité en CMP constitué d’enfants entravés dans leurs capacités à interagir, nous avons exploré les bienfaits d’un travail psychomoteur axé sur le rythme. De ce travail ont pu émerger divers questionnements au sujet des difficultés de ces enfants à vivre et à se mouvoir dans le temps au sens large.
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Dates et versions

dumas-02274783 , version 1 (30-08-2019)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02274783 , version 1

Citer

Laurie Darphin. Rythmes, interactions, temporalité : quand les corps se racontent. Médecine humaine et pathologie. 2019. ⟨dumas-02274783⟩
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