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Master Thesis

Mise en place d’ateliers multi-sensoriels pour la prise en charge des troubles de l’oralité chez des enfants accueillis en IME

Résumé : Peu de données sur la prise en charge des troubles de l’oralité existent actuellement : c’est un domaine inscrit dans la nomenclature orthophonique seulement depuis le mois d’avril 2018. Les deux oralités (alimentaire et verbale) sont fortement liées. On sait que l’oralité alimentaire est influencée par la sensorialité : en effet, manger implique l’ensemble de nos sens. Notre étude porte sur la mise en place d’ateliers multi-sensoriels au sein d’un IME. Nos résultats montrent un impact positif sur les troubles de l’oralité de ces enfants. Ces ateliers peuvent apporter des éléments de réponse dans la prise en charge de l’oralité.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02278552
Contributor : Ufr Santé Unicaen <>
Submitted on : Wednesday, September 4, 2019 - 2:41:08 PM
Last modification on : Friday, April 10, 2020 - 3:45:16 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02278552, version 1

Citation

Meghane Guesnon. Mise en place d’ateliers multi-sensoriels pour la prise en charge des troubles de l’oralité chez des enfants accueillis en IME. Sciences cognitives. 2019. ⟨dumas-02278552⟩

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