Les modalités d'appentissage dans une classe de triple niveaux en maternelle - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Les modalités d'appentissage dans une classe de triple niveaux en maternelle

Résumé

Une classe de cycle est un véritable défi à relever. Pour appréhender une organisation fonctionnelle et pratique en classe de triple niveaux de maternelle, des modalités spécifiques et une approche pédagogique solide doivent être établies à l’avance. Ce mémoire tente de donner à penser des modalités pour anticiper à la fois l’organisation du travail, la gestion du groupe et la posture d’un enseignant dans une classe de cycle PS-MS-GS en maternelle.

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Dates et versions

dumas-02278702 , version 1 (04-09-2019)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02278702 , version 1

Citer

Valentine Gressel, Federica Visani. Les modalités d'appentissage dans une classe de triple niveaux en maternelle. Education. 2019. ⟨dumas-02278702⟩
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