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Master Thesis

Comportements difficiles en milieu scolaire et contrat de comportement

Résumé : Les élèves présentant des comportements difficiles en classe sont de plus en plus nombreux au sein des classes élémentaires ordinaires. Aussi, en appui sur une situation vécue en classe, ce mémoire présente un dispositif d’intervention individualisée mis en place afin d’aider un élève présentant des comportements violents et ne pouvant plus s’inscrire dans les situations d’apprentissage. La mise en place d’un contrat s’appuyant sur les procédés de renforcement positif et négatif a été instaurée afin d’aider l’élève à modifier ses comportements. Les deux hypothèses proposées semblent être vérifiées : soit d’une part, le contrat de comportement a permis à l’élève de réduire ses comportements violents et d’autres part de l’insérer dans une dynamique d’apprentissage en lui permettant d’effectuer le travail écrit. D’autres facteurs sont cependant à prendre en compte pour expliquer cette évolution, notamment l’instauration d’une relation de confiance avec l’élève, qui selon un certain nombre d’auteurs, reste un facteur déterminant dans la réussite d’une intervention.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02278901
Contributor : Académie de Paris Espe <>
Submitted on : Wednesday, September 4, 2019 - 5:36:13 PM
Last modification on : Friday, May 15, 2020 - 9:12:02 AM
Long-term archiving on: : Thursday, February 6, 2020 - 5:34:53 AM

File

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  • HAL Id : dumas-02278901, version 1

Citation

Sonia Madiot. Comportements difficiles en milieu scolaire et contrat de comportement. Education. 2019. ⟨dumas-02278901⟩

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