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Master Thesis

L'album de littérature jeunesse, un outil pour apprendre à vivre ensemble à l'école maternelle

Résumé : La littérature de jeunesse est très présente dans les écoles maternelles et compose une discipline d’enseignement à part entière. Elle occupe cependant une place bien plus large puisque les lectures structurent également les journées, amènent de nouvelles thématiques, et permettent aux élèves de se rassembler. Les histoires donnent donc naissance à de véritables temps de partage au cours desquels les élèves sont à la fois attentifs et désireux d’échanger. Ce processus est généré par le contenu même des ouvrages destinées aux enfants qui proposent des thématiques et des situations variées mais proches de leurs préoccupations. La diversité des personnages et de leurs états mentaux permettent aux enfants de comprendre les comportements humains et d’apprendre à faire preuve d’empathie. Les albums entraînent ainsi le développement des compétences sociales des élèves et favorisent l’apprentissage du vivre ensemble, élément essentiel des programmes du cycle 1.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02281380
Contributor : Académie de Paris Inspe <>
Submitted on : Monday, September 9, 2019 - 10:23:21 AM
Last modification on : Wednesday, December 9, 2020 - 3:09:11 PM
Long-term archiving on: : Friday, February 7, 2020 - 1:17:03 AM

File

1826-18lloiseau_Loiseau_Lucie....
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-02281380, version 1

Citation

Lucie Loiseau. L'album de littérature jeunesse, un outil pour apprendre à vivre ensemble à l'école maternelle. Education. 2019. ⟨dumas-02281380⟩

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