L'activité d'ajustement de l'enseignant : une entente complexe

Résumé : Après un questionnement initial sur le thème de la motivation et de l’engagement des élèves, cette étude se centre sur l’analyse de l’activité d’ajustement de l’enseignant, faisant l’hypothèse que l’engagement des élèves peut naître et croître de ces ajustements. L’étude observe l’activité d’ajustement dans deux classes aux profils différents selon des données issues de l’observation d’une séance dans chacune des deux classes et celles issues des deux entretiens d’auto-confrontation du même enseignant. Les résultats mettent à jour des macro-préoccupations qui se déclinent en plusieurs autres préoccupations, et les rapports complexes qu’elles entretiennent. Ils éclairent les différents niveaux d’ajustement, corrélats de ces préoccupations.
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Master Thesis
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Contributor : Université Montpellier Faculté d'Éducation - Service de Documentation <>
Submitted on : Wednesday, September 11, 2019 - 9:43:42 AM
Last modification on : Monday, December 23, 2019 - 1:20:12 AM

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Mem Montp, UM FDE 2019 MALLET ...
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Christelle Mallet. L'activité d'ajustement de l'enseignant : une entente complexe. Education. 2019. ⟨dumas-02283697⟩

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