L'Intégration de l'histoire des mathématiques dans l'enseignement- apprentissage des nombres décimaux - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

L'Intégration de l'histoire des mathématiques dans l'enseignement- apprentissage des nombres décimaux

Résumé

Nos recherches nous ont conduits à nous poser des questions sur l’apparition de la notion de nombres décimaux dans l’histoire des mathématiques. Puis, nous nous sommes intéressés à la transmission de cette notion à l’école élémentaire depuis la naissance des programmes scolaires français. Chaque lecture nous a conduits à enrichir notre point de vue sur ces « nouveaux » nombres et à nous interroger sur leurs représentations chez les élèves. Enfin, il nous a semblé pertinent de connaitre comment l’histoire des mathématiques pourrait être intégrée dans l’enseignement de la numération.
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dumas-02289440 , version 1 (16-09-2019)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02289440 , version 1

Citer

Géraldine Maugée. L'Intégration de l'histoire des mathématiques dans l'enseignement- apprentissage des nombres décimaux. Mathématiques [math]. 2017. ⟨dumas-02289440⟩
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