L'Intégration de l'histoire des mathématiques dans l'enseignement- apprentissage des nombres décimaux
Résumé
Nos recherches nous ont conduits à nous poser des questions sur l’apparition de la notion de nombres décimaux dans l’histoire des mathématiques. Puis, nous nous sommes intéressés à la transmission de cette notion à l’école élémentaire depuis la naissance des programmes scolaires français. Chaque lecture nous a conduits à enrichir notre point de vue sur ces « nouveaux » nombres et à nous interroger sur leurs représentations chez les élèves. Enfin, il nous a semblé pertinent de connaitre comment l’histoire des mathématiques pourrait être intégrée dans l’enseignement de la numération.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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