Mise en place de visites didactiques au sein de l’Alliance Française de Padoue (Italie) - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2019

Mise en place de visites didactiques au sein de l’Alliance Française de Padoue (Italie)

Abstract

Both working as a tourist guide and studying French language pedagogy, I’ve been going on an internship for five months within the Alliance Française of Padua, where I’ve received the mission of developing city tours upon the UNESCO candidature for 2020 : Padova Urbs picta – Padua, city of frescoes. These tours were originally meant for Non-language subjects learners. The Alliance tries to attract the secondary schools located in the surroundings with that uncommon activity, closely connected to the city life. The instructional aspect of these tours is at the heart of the process : more than guided, they aim for the students being able to present the Urbs picta heritage in French. I’m therefore exploring the possibilities offered by teaching French for Specific Purposes, in order to answer the needs of the Alliance, and to clearly distinguish mere guided tours from instructional ones.
Guide-conférencière de métier et étudiante en Master 2 parcours FLES, en stage de didactique des langues au sein de l’Alliance Française de Padoue pendant cinq mois, j’ai reçu la mission de développer des visites de la ville sur le thème de la candidature UNESCO en préparation pour 2020 : Padova Urbs picta – Padoue, ville peinte. Ces visites s’adressent à priori à un public de Disciplines Non Linguistiques. L’Alliance souhaite toucher les collèges et lycées à travers une offre originale en lien étroit avec l’actualité de la province. L’aspect didactique des visites se situe au cœur de la démarche : plus que guidées, elles visent à ce que les apprenants puissent à leur tour présenter le patrimoine Urbs picta. J’explore donc, à travers ce mémoire, les pistes du Français sur Objectifs Spécifiques, pour répondre à la commande de l’Alliance et distinguer la visite didactique de la simple visite guidée.
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Dates and versions

dumas-02310849 , version 1 (10-10-2019)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02310849 , version 1

Cite

Florine Bourrat. Mise en place de visites didactiques au sein de l’Alliance Française de Padoue (Italie). Sciences de l'Homme et Société. 2019. ⟨dumas-02310849⟩
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