Comment favoriser l'engagement des élèves de maternelle en mathématiques : les problèmes ouverts - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2019

Comment favoriser l'engagement des élèves de maternelle en mathématiques : les problèmes ouverts

Abstract

Plusieurs facteurs peuvent jouer sur l’engagement des élèves dans une activité en mathématiques. L’étude qui suit prend place sur 6 séances dans une classe de moyenne section et tend à étudier l’influence de la répétition et de l’institutionnalisation sur différentes dimensions de l’engagement d’élèves de maternelle.

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Mem Montp, UM FDE 2019 KUGLER Pascal.pdf (1.94 Mo) Télécharger le fichier
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Dates and versions

dumas-02400273 , version 1 (09-12-2019)

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Attribution - NonCommercial - NoDerivatives

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02400273 , version 1

Cite

Pascal Kugler. Comment favoriser l'engagement des élèves de maternelle en mathématiques : les problèmes ouverts. Education. 2019. ⟨dumas-02400273⟩
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