Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Compétences langagières et compréhension en littérature en classe de moyenne et grande section de maternelle

Résumé : Lors des séances de compréhension de récit en maternelle, quelles sont les compétences langagières qui se développent ? Ce mémoire étudie les thèses de différents ouvrages de recherche sur l'enseignement de la littérature et le développement du langage oral en cycle 1. Il présente une expérimentation mise en place dans une classe de moyenne et grande section de maternelle en lien avec une séquence d’apprentissage sur la compréhension de deux albums qui a servi à recueillir l’activité langagière des élèves. Une analyse de ces données est proposée, ainsi qu'une tentative d'interprétation au regard de la problématique choisie et des éclairages scientifiques présentés.
Complete list of metadatas

Cited literature [64 references]  Display  Hide  Download

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02431077
Contributor : Espe Ub <>
Submitted on : Tuesday, January 7, 2020 - 5:00:45 PM
Last modification on : Saturday, January 18, 2020 - 1:38:36 AM

File

MEEF_2019_BAL.pdf
Files produced by the author(s)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02431077, version 1

Collections

Citation

Lucile Bal. Compétences langagières et compréhension en littérature en classe de moyenne et grande section de maternelle. Sciences de l'Homme et Société. 2019. ⟨dumas-02431077⟩

Share

Metrics

Record views

168

Files downloads

169