Usages et rôles de l'évaluation dans un partenariat : cas d'un dispositif en faveur d'élèves agissant par comportements-défis - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Mémoires Année : 2019

Usages et rôles de l'évaluation dans un partenariat : cas d'un dispositif en faveur d'élèves agissant par comportements-défis

Résumé

Après une présentation du contexte institutionnel et opérationnel de l'accompagnement des élèves agissant par comportements-défis, ce mémoire développe le concept de l'évaluation et définit celui du partenariat pour examiner comment ces deux objets interagissent dans le développement d'un dispositif particulier, CAP, et pour chercher où se situent les obstacles et les leviers à de telles pratiques conjointes entre structures scolaires et établissements médico-sociaux.

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Soumis le : mercredi 8 janvier 2020-14:47:13

Dernière modification le : samedi 29 octobre 2022-00:14:18

Archivage à long terme le : jeudi 9 avril 2020-23:20:06

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Dates et versions

dumas-02432531 , version 1 (08-01-2020)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02432531 , version 1

Citer

Isabelle Boussarie. Usages et rôles de l'évaluation dans un partenariat : cas d'un dispositif en faveur d'élèves agissant par comportements-défis. Education. 2019. ⟨dumas-02432531⟩

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