L'influence de l'usage du numérique sur les contenus d'apprentissages en EPS - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2019

L'influence de l'usage du numérique sur les contenus d'apprentissages en EPS

Abstract

Nowadays, digital technologies are largely present in society and the daily life of teenagers. Schools must therefore educate pupils for the use of digital technologies but also to their drifts. Digital technologies are therefore include in institutional regulations and teachers need to educate pupils to digital technologies. We must learn digital but also learn by digital. The pedagogical purpose is to teach students to use digital but also to develop digital learning. The aim of this study is therefore to show whether or not there is a real advantage in using digital technologies to develop skills and digital learning content.
De nos jours, le numérique fait partie intégrante de la société et de la vie quotidienne des adolescents. L’école se doit donc d’éduquer les élèves à l’usage du numérique mais aussi à ses dérives. Le numérique entre donc dans les textes scolaires et les enseignants doivent éduquer les élèves aux numériques. Il faut donc apprendre le numérique mais aussi apprendre par le numérique. L’objectif est donc d’apprendre aux élèves à utiliser le numérique mais aussi développer des apprentissages par le numérique. L’objectif de cette étude est donc de montrer s’il y a ou non un réel avantage à utiliser le numérique pour développer des compétences ainsi que des contenus d’apprentissages par le numérique.

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Dates and versions

dumas-02432699 , version 1 (08-01-2020)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02432699 , version 1

Cite

Claire Coraboeuf, Marine Ledroit. L'influence de l'usage du numérique sur les contenus d'apprentissages en EPS. Education. 2019. ⟨dumas-02432699⟩
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