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Master Thesis

Frise et enseignement de l'histoire

Résumé : La structuration du temps est un concept difficile à acquérir pour les élèves. Aussi, une réflexion autour d’outils, qui pourraient les aider à mieux appréhender cette notion, méritait d’être menée, en mesurant l’importance d’ancrer des repères historiques et culturels dans une approche interdisciplinaire. À travers l’utilisation d’outils tels que la frise interdisciplinaire et l’enquête culturelle, mes élèves ont donc été encouragés à se forger de nouvelles compétences qui leur permettront d’apprendre et de grandir (devenir le citoyen de demain).
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadatas

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02436704
Contributor : Faculté d'Éducation - Service de Documentation Université Montpellier <>
Submitted on : Monday, January 13, 2020 - 12:12:54 PM
Last modification on : Monday, October 19, 2020 - 9:22:02 AM
Long-term archiving on: : Tuesday, April 14, 2020 - 3:32:29 PM

File

Mem Montp, UM FDE 2019 MOLLFUL...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-02436704, version 1

Citation

Anne Mollfulleda. Frise et enseignement de l'histoire. Education. 2019. ⟨dumas-02436704⟩

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