Frise et enseignement de l'histoire - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Frise et enseignement de l'histoire

Résumé

La structuration du temps est un concept difficile à acquérir pour les élèves. Aussi, une réflexion autour d’outils, qui pourraient les aider à mieux appréhender cette notion, méritait d’être menée, en mesurant l’importance d’ancrer des repères historiques et culturels dans une approche interdisciplinaire. À travers l’utilisation d’outils tels que la frise interdisciplinaire et l’enquête culturelle, mes élèves ont donc été encouragés à se forger de nouvelles compétences qui leur permettront d’apprendre et de grandir (devenir le citoyen de demain).

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Mem Montp, UM FDE 2019 MOLLFULLEDA Anne.pdf (750.93 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-02436704 , version 1 (13-01-2020)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02436704 , version 1

Citer

Anne Mollfulleda. Frise et enseignement de l'histoire. Education. 2019. ⟨dumas-02436704⟩
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