L' effet maître. L' influence de l'implication professionnelle de l'enseignant sur la mobilisation scolaire de l'élève - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

L' effet maître. L' influence de l'implication professionnelle de l'enseignant sur la mobilisation scolaire de l'élève

Résumé

The teacher effect is a concept that appeared in schooling during the seventies. This concept has often been addressed from the perspective of the process-product paradigm so as to determine the efficiency of a teacher and, by extension, the qualities required to be an efficient teacher. However, it never displayed anything conclusive about the innate quality a teacher must have in order to be efficient. In this modest memoir we shall raise the question of the teacher effect; through teachers and their professional implication, and through students and their academic involvement. The question of the teacher effect will be discussed in this essay under the interactionist paradigm and will thus focus on the interactionist dialectic that exists between the two concepts of professional implication and academic involvement.
L’effet maître est un concept apparut dans l’enseignement durant les années 70. Ce concept a très souvent été abordée sous l’angle du paradigme processus-produit afin de déterminer l’efficacité d’un enseignant et par extension les qualités requises pour être un enseignant efficace. Cela n’a cependant abouti à rien de concluant sur la qualité innée qu’un enseignant doit posséder pour être efficace. Ce modeste mémoire a pour but de soulever la question de l’effet maître au travers de l’interaction qui existe entre l’enseignant par son implication professionnelle et l’élève par sa mobilisation scolaire. La question de l’effet maître sera approchée dans ce mémoire sous le paradigme interactionniste et sera donc focalisée sur la dialectique interactionnelle qui existe entre ces deux concepts que sont l’implication professionnelle et la mobilisation scolaire.
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Dates et versions

dumas-02469102 , version 1 (06-02-2020)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02469102 , version 1

Citer

Zahir Liang-Ko-Yao. L' effet maître. L' influence de l'implication professionnelle de l'enseignant sur la mobilisation scolaire de l'élève. Education. 2017. ⟨dumas-02469102⟩
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